Diferencias entre metáfora y anáfora y publicidades metafóricas

La anáfora es una figura literaria que permite la redundancia de diferentes palabras para mejorar un concepto dentro de una frase. Ej: Temprano madrugó Juan

A diferencia de la anáfora, en la metáfora lo ue se quiere expresar se presenta en forma figurada en virtud de una compracación tácita. Ej: Tus cabellos de oro (hace referencia a una cabellera rubia)

Teorías del Juego

Este es un resumen de lo que me parecí mas importante sobre la teoría de los juego. Después de leer varios artículos llegue a una revista virtual que tiene un montón de información acerca de la importancia de la interacción entre el niño y el padre.

Muchas veces los padres no están seguros que será mejor para sus hijos, si jugar con ellos o dejar que jueguen solos. Lo que sucede es que algunos padres queriendo convertirse en compañeros de juego de sus hijos pero dejándose ganar por la relación padre (por lo tanto sé más que tú)- hijo llevan la dirección del juego y frenan la iniciativa del niño;  otros no saben cómo jugar o creen que “jugar por jugar” es una pérdida de tiempo, ya que para ellos en este tipo de juegos no hay contenidos que lleven al desarrollo de facultades individuales.

El juego es una actividad que permite crear un lazo rico entre padre e hijo y que establece una interacción mutua satisfactoria: el niño se siente feliz por el hecho de que sus padres jueguen con él y los padres se siente satisfechos ante esa felicidad.

Tanto los padres como el niño hacen descubrimientos en el juego. Por una parte los padres ven lo que le gusta a su hijo, lo que puede hacer, cómo reacciona ante el éxito, ante el fracaso o en situaciones divertidas. Por otra parte, siendo su dominio el del  juego, el niño sabrá sin ninguna duda, sorprender al adulto con su ingenio, su imaginación y ser el objeto de la atención del adulto, lo cual le procurará confianza y seguridad.

El niño que juega con sus padres  se siente atendido, cuidado y apreciado. Todo ello proporciona al niño la confianza y la seguridad necesaria para su desarrollo integral.

Sería bueno que todos los adultos consideren que no hay cosa mejor que jugar por jugar, que los niños disfruten del juego y que no tenga que haber siempre una intención pedagógica, porque más allá de esta intención, todo juego conlleva un aprendizaje.

Jugar con un niño es reconocer su importancia: requiere tiempo, estar con él, actuar con él  y disfrutar juntos el juego.

Decalogo de nuestro equipo

En esta ocasion me toco relizar el decalogo. Esto fue lo qeu acordamo con todo el equipo

Decalgo

 

1.       Estar siempre en comunicación para cualquier trabajo.

2.       Respetar las opiniones y sugerencias de los demás.

3.       Opinar, aportar y mejorar ideas junto con todos los integrantes.

4.       Responsabilizarse por cada labor asignada y cumplirla a tiempo.

5.       Comprometerse con las tareas del equipo.

6.       Coordinar con los demás integrantes.

7.       Consultar las dudas existentes con los demás integrantes para llegar a una solución

8.       Ser persistes ante cualquier reto.

9.       Solucionar problemas junto con todo el equipo.

10.   Dar lo máximo y esmerarse para conseguir el mejor resultado.

Entrevistas a especialistas

En esta ocasión entrevisté a dos especialistas ambas psicólogas de la PUCP, actualmente ellas trabajan en un proyecto con niños del distrito de El Agustino. Ellas me comentan que la mayoría de los padres disponen de poco tiempo para sus hijo ya que trabajan, y este poco tiempo que puedan tener no lo dedican exclusivamente a actividades lúdicas o juegos ya que no esta en sus prioridades y desconocen  la importancia y los aprendizajes que puede lograr un niño que juega con su padre a diferencia de otro que no. El niño en el juego establece una relación mas horizontal con el padre logrando afianzar su confianza hacia él lo cual implica una mejor comunicación, un mayor acercamiento afectivo y en cierta manera romper las diferencia generacionales. Si esta comunicación e interacción se mantiene durante toda la niñez e infancia estos resultados se logran a largo plazo implicando mas comunicación y una mejor relación en la pubertad, adolescencia y adultez siendo este un problema recurrente a lo largo de las generaciones ya que la mayoría de adultos piensa que para lograr el respeto del niño hay que tratarlo de manera dura logrando una relación vertical y autoritaria, y dejando así de transmitirle el cariño que todo padre tiene hacia su hijo. Este estilo de trato del padre hacía su hijo es generacional ya que el hijo aprende de su padre y a su vez lo transmitirá a su futuro hijo. Otro resultado que se pude lograr con el juego es desarrollar la creatividad, el intercambio de roles y nuevos aprendizajes útiles para la vida cotidiana como el respeto ya que en un juego se sigue un orden de participación y todo esto lo llegan a aplicar implícitamente en la vida diaria y lo adquieren como un nuevo conocimiento. En conclusión un niño que juega con su padre mejora la relación afectiva con él, desarrolla su creatividad y aprende nuevos conocimientos importante para su desarrollo.

Esta fue la guía de indagación que se utilizó.

El juego y la interacción padres e hijos

Entrevista a especialistas.

El motivo de la entrevista es conocer a través de su experiencia de trabajo con niños como la actividad lúdica entre padres e hijos permite una mayor y mejor interacción y comunicación.

1. Actualmente como se está dando la comunicación e interacción  entre padres e hijos en edad escolar primaria. ¿Qué está sucediendo?

2. ¿Qué tipo de padres si se involucra con las actividades de sus hijos y que tipos de padres no lo hacen? ¿Se podría hacer un perfil de cada uno de ellos, hay detalles relevantes?

3. En términos de tiempo, ¿cuantas horas estima les dedican a sus hijos y cuanto de este tiempo lo dedican a actividades lúdicas?

4. ¿Qué tan importante es la actividad lúdica como mecanismo para lograr una mejor interacción y comunicación entre padres e hijos?

5. ¿Qué tipo de aprendizaje pueden lograr padres e hijos en  cuanto a lo que significa una mejor comunicación a través de la experiencia lúdica?

6. ¿Qué tipos de actividades lúdicas para compartir con sus hijos prefieren los padres? ¿Por qué?

7. ¿Qué tipo de actividades lúdicas para compartir con los padres prefieren los hijos? ¿Por qué?

8. ¿Cuáles son las razones por la que algunos padres no se involucran en las actividades lúdicas con sus hijos?

9. ¿Hay diferencias en el desarrollo de aquellos niños que si mantienen una comunicación con sus padres a través del juego con aquellos que no mantienen una mayor comunicación? ¿Cuáles?

10. Si hablamos de juegos o experiencias lúdicas al aire libre frente a la realizadas bajo techo, qué ventajas tiene cada una de ellas? ¿Qué desventajas tienen?

11. ¿Qué tipo de experiencias lúdicas o juegos considera que permiten una mejor interacción y comunicación entre padres e hijos?

12. ¿Y más bien qué tipo de experiencia lúdicas no favorecen la interacción y comunicación entre padres e hijos?

Eso es todo, muchas gracias.

Las personas entrevistadas fueron las psicologas de la PUCP Nelly Vallejos e Indiana Talavera, ambas trabajan en un proyecto lúdico con niños.

ACTUALIZACION AL 12/09: YA ESTAN DISPONIBLES LOS AUDIOS.

http://soundcloud.com/cynthiagz

Gracias

Entrevista 3

Ahora me toca entrevistar a Jackeline Díaz, ella es enfermera de mi abuelita pero a su vez esta realizando su internado en el hospital de Essalud Luis Negreiros. Ella por ser interna esta rotando constantemente de área pero donde mas tiempo ha permanecido en el área de émergencia, experiencia de la que vamos a hablar ahora.

Ella me cuenta que cuando llega un paciente de emergencia ahí realmente vital el funcionamiento del equipo conformado por los médicos, enfermeros, enfermeras y técnicos de enfermería. Las condiciones para lograr un equipo exitoso en estos casos es, según me comenta, primero reconocer que hay un líder que va a dirigir el proceso de atención al paciente en emergencia, en este caso es el médico el que cumple este rol, en segundo lugar tener el conocimiento debido de los procedimientos a efectuarse en función al tipo de emergencia,en tercer lugar la comunicación constante con el médico a cargo y en cuarto lugar mostrar mucha disposición para la atención del paciente.

Todos estos puntos son importante para lograr su meta final que es salvar la vida del paciente.

Entrevista 2

Esta vez voy a entrevistar a Aida Zevallos, ella es psicologa de la PUCP y trabaja de manera independiente para diversas empresas de investigación de marcado tanto en el área cualitativa como cuantitativa. Ella es parte de uno de los equipos que trabajan para obtener la información requerida por los clientes acerca del desenvolvimiento de sus productos en el mercado.
Para que el equipo donde ella trabaja sea exitoso necesitan cumplir con los siguientes aspectos:
-Una comunicación dentro del equipo y entre equipos.
-La responsabilidad de cada participante de los diferentes equipos.
-La clara definición de las tareas designadas a cada equipo.
-Y el cumplimiento de los tiempos establecidos para dichas tareas.
Estos cuatro aspectos son fundamentales para que puedan culminar el proyecto con éxito y puedan cumplir su meta que es satisfacer la necesidad del cliente de conocer como se esta desenvolviendo el producto o servicio que ofrece en el mercado.
Les dejo el audio de la entrevista.

Actualización: ya esta disponible es audio de la entrevista en el siguiente enlace http://soundcloud.com/cynthiagz/entrevista-grupo-exitoso-aida

Entrevista 1

En esta ocasión he entrevistado al doctor Carlos Zevallos, el es médico y trabaja para Pacífico Seguros desempeñándose como médico y coordinador médico a la vez . Algunos días le toca ir a la Sunat para atender a los trabajadores y otros días a Claro, pero paralelamente a esto se encarga de supervisar y coordinar la asistencia y rotación de los medicos a las diferentes entidades con las cuales Pacífico tiene convenio.

Me comenta que para lograr que su equipo sea exitoso es fundamental la comunicacíon ya que así se ponen de acuerdo quien va a asistir a tal entidad y en que turno. Ellos tienen reuniones mensuales pero aparte todas las noches los médicos se repotan con él para saber como les fue a cada uno. A veces tambien sucede que los médicos tienen inconvenientes para asistir entonces Carlos se encarga de conseguir otro médico para cubrir el turno que queda libre. Su meta final es que el equipo cumpla con cubrir todos los turnos y entidades designadas, que no hayan quejas de parte de los pacientes respecto al servicio médico y trabajar en armonía Para lograrlo es muy importante la comunicación.

Les dejo un audio con un poco de lo que fue la entrevista ya que no fue grabada completa.

Equipo de trabajo del Pacífico

Actualización: este es el audio con un extracto de la entrevista ya que no se pudo grabar toda http://soundcloud.com/cynthiagz/grupos-exitosos-dr-carlos